lokacijah še 7 terminalov za potrebe delavcev na fakulteti.

V drugi fazi pa bi dopolnili kapaciteto učilnice na l6 termi-
nalov, opremili z načrtovanimi terminali centre za študij ob
delu in po potrebi instalirali na fakulteti še dodatne dislo-

cirane terminale.

4. Vendar pa s samo instalacijo nove terminalne opreme ne bomo
razrešili problemov nezadostnega izkoriščanja možnosti, ki jih
nudi racunalnik pri pedagoškem, raziskovalnem in drugem čelu

na fakulteti ter možnosti povezovanja na tem področju z zunanji-
mi institucijami in združenim delom. Osnovni pogoj za vsebinsko
in kvalitetno spremembo vloge centra je, da se spremeni status
centra ter zagotovijo primerna strokovnost in pogoji dela v

centru.

Sedanji status centra ni natančno opredeljen. Center spada for-
malno v resor, ki je pod kontrolo prodekana za študijske in
pedagoške zadeve, organizacijsko pa je vezan na tajništvo fakul-
tete. Komisija za FRC, ki je organ odbora za študijske in peda-
goške zadeve, načrtuje razvoje programe ter predlaga politiko

in režim dela v FRC. Predsednik te komisije pa skuša s kontrolo
in koordinacijo dela v centru ter s kontaktiranjem z organi na
fakulteti in institucijami izven nje zagotoviti minimalne pogo-

je za delovanje centra, pa čeprav za to delo ni pooblaščen.

Kadrovska zasedba v centru je skrajno neustrezna in nezadovoljiva.
V rednem delovnem razmerju opravlja dela in naloge pri pripravi
podatkov le ena sodelavka (operater na luknjaču in verificirki),
ki predstavlja celoten kadrovski potencial FRC. Pogodbeno delajo
v centru še 4 demonstratorji (vsak 2 uri na teden), ki popoldne
dežurajo ob terminalu, da lahko študentje opravijo obdelave na

računalniku, ki so del njihove študijske obveze.

Zaradi takšnih razmer je kvaliteta ponudbe in organiziranost
dela v FRC na nizki stopnji, posledica tega pa je relativno

majhen obseg ter ozka problemska in strokovna usmerjenost dela